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  (5)柔韧性和创造性:通融、柔韧,知变通,才能游刃有余,并影响他人。
  (6)要有历史的和世界的眼光
  (7)人际交往能力:比知识应用更重要的能力”
  “人和人之间的关系是珍宝。”
  “在付出中得到宝贵的馈赠(只有亲自付出的人才能有体验)”
  “只有父母跟孩子的关系好,孩子才有可能跟他人的关系好。”
  “家庭会议很重要,强求不是交流,该处罚时一定要处罚。”
  “创建一个在什么地方都能打开书的家庭环境。”
  “父亲怎样对待妻子,孩子就会怎样对待妈妈。”
  “认可孩子的个性,关注孩子更为优秀的一面。”
  “有一对思路清晰的父母,是孩子的幸运。”
  “家庭里的教育全部都是细节。”
  ...
  联想到我们的生活,学习和工作,觉得也应该讲究“奉献”二字。 
  突然有一天我来了灵感,立刻把我的QQ和MSN上的签名改成了“有奉献精神的人成就大事业”。
谁不愿意自己的学生是英才呢?
许愿
评论于:2010-09-15 17:08:02
书评平均分:
Current rating: 0.0/512345
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  在书中有这样一段话是值得我们注意的:王老师在骄傲地列举了他的北大清华入学率后,还特别告知,我们取得这样的成绩并不是靠加班加点,不是靠增加学生的负担得来的.同时他的观点尖锐却不避讳:不去钻研和挖掘学生的潜能,而一味地挤占学生的时间,这是对教育的犯罪!使我领略到了在中学里几乎绝迹的“快乐学习法”在王老师的升学经验中,占有极其重要的地位。这是那么地让人兴奋给人启发,同时又显得那么弥足珍贵!.
  从书中我领略到的是一位与学生真诚交流的老师。于是,他有与学生交流沟通的习惯。针对学生学习生活中出现的不同问题,他适时地与学生沟通。有的学生感情上有了波动,他像朋友一样客观的引导;有的学生学习方法上有了困惑,他从学生的实际情况帮助他寻找适合的办法;有的学生和家长之间有了矛盾,他成为一个很好的中间人。只有这样才能真正地了解每个孩子,才能发现哪棵苗是西红柿、哪棵苗是苹果,既而更好地做到因材施教。正如王金战老师说:你不能让西红柿苗子结出苹果来,西红柿就让它结西红柿,苹果就让它结苹果,每个成果都有其价值,沿着你的强项成长,每个学生都是最优秀的!
  读《英才是怎样造就的》,的确是收益非浅,反思、借鉴是我今后必须要做的。我要像王金战老师那样,用智慧和爱去经营教育这份高尚、灿烂而不乏诗意的事业,使之成为美丽的教育!
值得记忆一生的好书
张静雅
评论于:2010-09-15 19:09:41
书评平均分:
Current rating: 5.0/512345
我印象最深的事《海的女儿》这篇童话,《海的女儿》是安徒生童话宝库的珠玑,文章中的那种势不可挡的精彩令人难以忘…
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我印象最深的事《海的女儿》这篇童话,《海的女儿》是安徒生童话宝库的珠玑,文章中的那种势不可挡的精彩令人难以忘怀,也是人回味无穷。
《安徒生童话》也是一本很有意义的书。其实我们都知道,书中的上帝,就是“爱”与“正义”的化身,但事实上这种“希望”在当时的现实生活是不可能实现的,相反只会加深苦恼。
安徒生在他的作品中所表现出的特有气质、天真朴素的激情和富裕沉思的哲学脾性,与中国的文化传统不无相通之处,像许多古今中外优秀的文学作品一样。书中的天堂是那么“美”。是每个人都向往的地方,《安徒生童话》犹如一朵鲜花绽放在每个人的心理。
友谊万岁
李一轩
评论于:2010-09-15 19:05:50
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关于友谊。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的友谊,让人类唏嘘。没有功利的纯粹的无私的友

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