显示下一条 | 关闭 温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！立即重新绑定新浪微博》 | 关闭 延津网络教研平台的博客　　网络时代给教师的专业成长提供了极好的途径和方法。下面结合我们平时网络教研的实践经验，谈一点心得和体会。 一、有利于教师专业知识的积累 　　1、网络资源的收集和获取阶段 　　这个阶段主要是针对职初教师。对于职初教师来说利用网络大量地收集试题、教案、拓展的知识以及基本的教育学心理学知识，这是他们站稳讲台、安身立命的基础。相比传统的应用资料卡片、剪报等积累知识的途径而言，显然利用网络搜索资源及时、快捷、时效性强，同时便于对知识进行分类保存和管理。传统的教研模式下，会抄的教师成长快；而网络时代会运用网络的教师成长快。这个阶段是教师专业成长的必由之路和必淌之河。 　　2、专业知识整合提升阶段 职初教师在广泛、大量搜集网络资源的基础上，通过模仿、筛选、比较、整合信息，逐渐开始内化知识，这个阶段是个漫长的过程，运用网络，可以缩短这个时间。这个阶段主要针对胜任教师。 　　3、专业知识的生成和超越阶段 经过一定时间的积累之后，胜任教师已经把网络资源内化为个人知识体系的一部分。这个阶段，教师个人开始在网络上频频发布信息，这些发布的信息就成为新的信息资源，能够为后续的地理教师提供参考的价值。这个阶段是教师专业知识积累的高级阶段。http://www.moe.edu.cn 教育部，了解教育信息最好的地方！强烈推荐！ http://www.people.com.cn/GB/index.html 人民网，值得去的地方！ http://www.gmw.cn 光明网，知识分子的网上家园！ http://www.sina.com.cn新浪网，教师常去的地方 http://www.ncet.edu.cn 中央电化教育馆 http://www.52kjzx.com 我爱课件中心下载课件，交流教案推荐 http://www.edu.cn 中国教育和科研计算机网_国家级的大站! http://www.cer.net 中国教育在线_各类考试挺多的! http://www.pep.com.cn 人民教育出版社 http://www.cctr.net.cn 中国高等学校教学资源网，收藏！ http://www.cvae.edu.cn 中国职业教育网，收藏！ http://www.k12.com.cn 中国中小学教育教学网，收藏！ http://www.nlc.gov.cn 中国国家图书馆 http://www.chinaedu.com １０１远程教育网 http://www.teacher.net.cn 中国园丁网 http://www.hongen.com 洪恩在线软件1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！说：6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！8、别急，再想想，你一定会说好！9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！11、你表达得这么清晰流畅，真棒！想：12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
做：
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
如何用ppt实现汉字笔顺笔画的书写动画效果？技术难点在于怎样将汉字的笔顺笔画拆开成一个一个的对象。如果用绘图的方式画出笔画，是相当纠结的。
我们可以用ppt中插入的艺术字可以拆分成一笔一划的图形元素，来实现。
下面以“干”字为例。
一、插入艺术字。
打开ppt——插入艺术字：干，字体：楷体_GB2312；
插入后拖大字体，边框设置为黑色，字体填充颜色。
二、拆分（打散）笔画。
1、复制艺术字“干”字；
2、选择性粘贴：编辑——选择性粘贴——图片（windows元文件）；
3、删除原来的艺术字，选中刚粘贴的艺术字，右击——组合——取消组合，再次：右击——组合——取消组合；（必须两次取消组合，才能打散笔画）
4、选中将打散的字体，取消填充颜色，只保留黑色边框；重新将选中所有笔画，填充颜色，去掉边框。
三、设置笔画动画
1、选中第一笔（横）：设置自定义动画：
自定义动画——进入（用擦除效果），方向“自左侧”；
2、选中第二笔（横）：设置自定义动画：
自定义动画——进入（用擦除效果），方向“自左侧”，开始“之后”；
3、选中第三笔（竖）：设置自定义动画：
自定义动画——进入（用擦除效果），方向“自顶部”，开始“之后”。
一、活动参与对象
小学、初中、高中、职业初中、职业高中及中职各学科教师
二、时间安排
征稿时间：2011年9月13日—2012年3月20日,评审时间：2012年3月21日—4月30日。
三、教案要求
1．参加评选的教案要有明确的主题，突出在互联网条件下各学科教学中的应用与研究；
2．教案的基本结构包括教案背景、教学课题、教材分析、教学方法、教学过程、教学反思，教案中涉及到的资源，请与教案资源一同提交；
3．信息技术课教案的教学内容必须是与互联网搜索相关；
4．非信息技术课教案教学内容不限，但在教学设计中必须是以互联网条件下的应用为创新方向；
5．教案提交文字在3000字以内。
四、教案提交
1. 参赛者首先需访问百度文库的教案大赛专题页面，注册百度账号（如已有百度账号，则不用另行注册），登录后上传、提交教案，提交日期以系统成功接收时间为准。
网址：http://www.baidu.com/search/wenku/huodong/teach.html
2．提交参赛教案时需要参赛者写明以下信息：真实姓名、参赛教案在文库平台的访问链接、省份、学校全称、通讯地址、邮编、联系电话。信息需详尽、准确，以便大赛组委会与参赛教师取得联系。
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