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· 搭建实践平台 拓展就业空间(皇姑聋校) · 特殊的家校互动 特殊的理性认识(皇姑聋校) · 讲奉献 有作为 争做“两学一做”表率(皇姑聋校)
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搭建实践平台 拓展就业空间(皇姑聋校)…(图) (10)
特殊的家校互动 特殊的理性认识(皇姑聋校)…(图) (8)
讲奉献 有作为 争做“两学一做”表率(皇姑聋校)…(图) (14)
增强消防安全意识,提高火灾自救能力(皇姑聋校)…(图) (16)
做讲奉献有作为的共产党员(皇姑育成)…(图) (10)
新疆塔城地区骨干教师蔡玉龙同志(皇姑聋校)…(图) (63)
说教育案例 绽特教风采(皇姑育成)…(图) (55)
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关注特殊教育 助力聋校发展(皇姑聋校)…(图) (10)
皇姑教育局副局长王洪源到皇姑聋校调研(皇姑聋校)…(图) (48)
刘斌副书记走进铁西聋校调研指导(铁西聋校)…(图) (45)
医教结合 科学康复(大东聋校)…(图) (51)
走进育成 支持特教 助力融合(皇姑育成)…(图) (83)
关注职业教育 指导基地建设(皇姑聋校)…(图) (153)
拓展聋生教育空间 共享素质教育资源(皇姑聋校)…(图) (158)
搭建实践平台 拓展就业空间(
特殊的家校互动 特殊的理性认识
讲奉献 有作为 争做“两学一做
增强消防安全意识,提高火灾自救
做讲奉献有作为的共产党员(皇姑
新疆塔城地区骨干教师蔡玉龙同志
说教育案例 绽特教风采(皇姑育
测试检验思想 实践提升素质(
爱在阳光下 浓情暖育成(皇姑育
签责任 约友谊(皇姑聋校)
医教结合,助力康复训练(皇姑聋
现场参观 亲临体验(铁西聋校)
游学书画中 寄情秋色浓(铁西聋
相互交流 相互促进 共同提高(
开展合作教学 提高茶艺技能(
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