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加入收藏 | 设为首页 | 会员中心 | 我要投稿 | RSS现在的位置:首页关键字:标题(多个关键字请用"空格"格开)教学资源《刻舟求剑》 - 誉纯《摆一摆》教学反思 - zxf6108122002年全国各地高考数学试题及解答(《乘法的初步认识》教学设计 - 雪儿1读《创造适合学生的教育》有感(四)初三备战期中考试物理复习方法指导 -课堂学习学习体会理想课堂王语雷: 我的全国作文教学“特等奖”《课堂上究竟发生了什么》一点感悟老教师们,请不要拒绝成长!暑假培训之二-----立足实际,学“渔”班级管理班级读书会《城南旧事》 - 东风桂花雨让学生在班级的自主管理中成长 - 携手构建班级管理“123”工程的探索与实践班级管理经验漫谈 - 蓝天飘白云浅谈班主任班级教学管理心得的体会 -提升专业在先,班级管理在后 - 新教育课堂教学一定要讲给孩子们的20个小故事 - 五月听课感受-耿延民 - 高效课堂一个包装袋引起的教育反思-蒋亚辉 - 由“借分”想到的…… 文/梨乡耕者 -有感于《我给传统课堂打0分》 京广路奔向幸福的路上 - 二七慧慧写作能力初中常考作文题集(307题) - 宋慈真实的写作:作文教学改革的根 - kua用思考和写作行走的青年教师 - 端禾学生作文≠文学作品 - 孙善利携手作文,快乐、情趣地走在语文的路别让“作文模板”害了孩子 - 平湖一柱课程设计薛法根《唯一的听众》教学案例评析 -“快乐读写”校本课程实施方案 - 艾臻“基于课程标准的教学设计”之再修改关于义务教育化学课程标准修订的说明教学设计:两位数加两位数的口算 - 执“作业设计的有效性”不可忽视 - 姜堰美文欣赏生活化情景串贯穿课堂教学过程,生活感激生活,感受快乐。关于打造学校 “读写文化”办学特色
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