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夜之随想
夜,无边无际的黑,一直都有种魅力,一种我无法用言语形容的美丽。
当星星,一颗、两颗、三颗……轻轻地、静静地开始展现完美,我不敢深深呼吸,怕搅了它们。月亮在广袤的天空时隐时现,像一个调皮的娃娃……
书桌上,女儿新捉的蝌蚪在水杯中静静地伫立,它们似乎也在欣赏黑夜。它们不再追逐打闹,只静静地浮在水中。虽然相处不久,我看得懂它们的眼神儿,虽然眷恋白天的熙熙攘攘,可它们也不愿错过,这一刻的美丽星空。
女儿在床上甜甜地梦呓,磨着牙,在梦境中放飞童年的风筝。而夫人则奋战于方城,筒条风万,演绎着另外一种风情。
享受黑夜,已经成了习惯。是的,我厌倦白天的喧闹,喜欢夜的安谧。这已是一种无法更改的习惯。白天,我是一个俗人,游戏于尘世,有时连我都不能左右自己。太多太多的烦心缠绕在我的全身,我是欲罢不能,我的眼前是一种无法言状的模糊。而夜晚则是我舔伤的温床,我恣情于网络,灵魂在这张看不见的网上淋漓地渲泄 ……
音乐,轻轻流动着,是夜晚,让我爱上了忧伤的音乐,我的思绪在音符中翻飞。
夜,你们都好吗?
我每晚都会这么问。
我坐在世界的这个小小角落,用我的双手绘制我的轨迹,当夜幕降临的那一刻,我一样怀念刚刚坠落的夕阳,只是,我知道,夕阳坠去,等待我的,还有灿烂的星空。
我亲爱的朋友,你们都好吗?
真的,我每晚都会这么问。
因为星星让我想起了星座,因为星座让我想起了你,而你,又让我想起了曾经的风淡云清。我的朋友,经过十一个年轮的运行,我们又聚在了一起,真想对你说一声:邂逅你真好!
我蠢笨,无法传递我欣赏的乐曲,无法让你和我同时聆听这美妙的自然音乐,可是,我希望,在你存在的那个同样的小小的角落,你鲜活地感受着我们曾经忠爱的一切。
我亦无法表达我对你的思念,无法让你看到我眼中的执著和感动,可是,我知道,在你心里,我依然存在,和从前一样,腼腆憨厚,浅浅一笑,还有我郁郁葱葱的生命。
友情,亲情,爱情,……,它们懒懒地存在,却支撑着我,支撑着我爱的世界和我爱的人。
祈求这无边黑暗为我作证,作证我全心全意地祈祷:祝愿我爱的人,平安、如意;祝愿爱我的人,健康、幸福。
发布于 2006年11月27日2016年7月12日分类 考试交流于夜之随想留下评论
抓“三化”,促实施
抓“三化”,促实施
——小议“爱祖国”课题的实施途径
田店学区 赵洪波 刘中火
爱国主义是中华民族的精神支柱。学过中国历史的人都知道,上下五千年,爱国主义是一条粗重的红线贯穿其中,艰苦卓绝奋斗,创造灿烂文化,抵御外来侵略,推动社会进步,爱国主义是强大的精神动力。没有爱国主义,就没有中华民族的过去、今天和未来。人们都会背诵“天下兴亡,匹夫有责”的名言,人们都会讲“精忠报国”的故事,爱国主义精神在大多数国民的心里扎了根。但是,我们不能忘记,爱国主义精神要一代一代传下去,我们每位教育工作者都有不可推卸的责任。从去年下半年开始,我校全面凸显“以人为本”的教育理念,以“爱”为主线,以“个性化”为特色,确立了“让爱充满校园”的德育专题。根据学校专题计划,我班的三题德育课题为“爱祖国”,现将我的一些不成熟的作法总结如下。
一、以“三个一百”抓爱国情感的内化,激爱国之情
爱国,对于每个人来说,是起码要求和责任。我国素有优良的爱国主义传统,历史上留下的许多可歌可泣的爱国主义典范,是我们今天进行爱国主义教育的极好素材,而数千年的中华民族灿烂的文化瑰宝,更是丰富的教育资源。今天的少年儿童,如果只能津津乐道于机器猫和奥特曼,而不知道四大发明,那真是我们民族的不幸和悲哀,更是我们教育的失败和罪过。我们教育工作者有责任让学生既知道世界的过去和现在,更要知道中国的过去和现在,帮助他们真正做到立足中国,面向世界,面向未来。然而,在许多场合中,我们常常可以看到不少不如人意的现象,如污言秽语、随地吐痰、乱扔垃圾、恶拳相向、冷眼相对、毁坏公物、不讲秩序、低级趣味等。爱国是一种伟大深厚的情感,直观地体现日常生活中,更需要内化在学生的一言一行中。
内化就是入心入脑,它是行为的原动力。“三个一百”指百首爱国歌曲、百篇爱国故事、百部爱国主义教育影片。这“三个一百”我们要求学生在校六年中,要必唱、必讲、必看。我们力图通过开展“三个一百”活动使学生了解祖国五千年灿烂文明史,了解爱国的历史人物和革命英雄人物,了解九百六十万平方公里的锦绣河山,了解中国共产党领导人民推翻“三座大山”的奋斗史,了解当今改革开放的巨大成就。使其知我中华,爱我中华,从小立下报国之志。此外,我们还结合“三个一百”开展“十个一”爱国主义教育系列:画一幅爱国图画,朗诵一首爱国小诗,办一张爱国小报,写一位爱国人物,做一次爱国演讲,记一次爱国事件,做一次爱国调查,写一篇爱国日记,进行一次爱国募捐,开展一次爱国节约储蓄。一年来,“三个一百”活动己成为班级三题德育工作的主体工程。按照学校统一布置,去年我班参加了学校“纪念抗战胜利六十周年合唱比赛”,学生人人学唱爱国主义歌曲。今年开展了“纪念长征胜利七十周年”征文和演讲比赛,学生人人阅读《长征精神代代传》,重温长征史,立志振兴中华,我班学生曹仁凤在“纪念长征胜利七十周年”征文活动中荣获市三等奖,学生田芸的演讲荣获田店学区一等奖。为培养学生对祖国的责任感和爱国情,我们还开设了“今日格言”,诸如“国家兴亡,匹夫有责”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“为振兴中华而读书”等格言,都是热爱祖国、报效祖国的闪光道德思想的充分体现。我们力求让每位学生在小学六年中,能背诵百则爱国名言。这些内容将成为他们终生爱国、报国的内驱力。
二、以“三会两课”抓爱国行为的外化,树报国之志
外化即外在表现,它以内化为源泉,是爱国情感发展到一定阶段的自然流露,是爱国的一种自觉行为。一年来,我们充分利用“三会两课”抓爱国行为的外化。
“三会”指晨会、班会、队会。“两课”指思品课和活动课。利用晨会学习《爱国主义教育实施纲要》、《小学德育纲要》,学习《中华人民共和国国旗法》,学习《小学生日常行为规范》、《八荣八耻》。我们把每周一的升国旗、唱国歌、国旗下讲话作为一个重要的“爱”的教育契机,把国旗下的讲话分成若干个系列,每一系列下又有许多个短章组成,每一个课题组负责一个系列,每个同学都能根据要求去撰写国旗下讲话的材料,然后组织评比,把写得最好、讲得最好的同学推选为国旗下的讲话人。升旗手要选,要看德、智、体、美、劳诸方面表现,尤其要选在“爱”的品德和行为方面确
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