跳至内容纤夫的爱菜单和挂件搜索：近期文章2012年高三写作时鲜素材（一）奥巴马家规及其解读再回首—-重读经典2011年最新作文素材：故宫锦旗“别字门”让爱永驻 让心飞扬近期评论邓木辉发表在《公开课小组讨论有效性之反思》邓木辉发表在《公开课小组讨论有效性之反思》fenglong88发表在《作文可以这样写 语文可以这样教》古月其林发表在《课堂教学要高效 教学语言有奥妙》刘湘玉发表在《课堂教学要高效 教学语言有奥妙》文章归档2011年九月2011年六月2011年四月2011年三月2010年十月2010年六月2010年五月2009年十二月2009年十一月2009年十月2008年十二月2008年十月2008年九月2008年八月2008年四月2008年三月2008年二月2008年一月2007年十二月2007年十一月2007年十月2007年九月
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2012年高三写作时鲜素材（一）
发布于 2011年9月21日2016年7月12日分类 考试交流标签 传奇、困境、好人、姚明于2012年高三写作时鲜素材（一）留下评论
奥巴马家规及其解读
同时，我们也要向世界各国各民族学习好的教育后代的方法。我觉得，奥巴马家规中的许多条款，对于教育我们现在的“小皇帝”来说，很有借鉴价值：
人家奥巴马当上总统了，这几条破家规就成了金科玉律了，是不是？名人放个pi都是香的，严重鄙视！
二、有批精英教育的
权贵资本的圭臬啊！那些既得利益的精英们如获至宝了吧？认真学习，深刻领会，认真执行吧，照葫芦画瓢没准将来也弄出个把“饭桶”呢。弹钢琴啦，打网球玩橄榄球啦，跳踢踏舞啦，是农民兄弟和城市低收入者敢想的玩意儿吗？乱弹琴！
三、有批崇美媚美的
写这篇烂文的，一定是眼睛有毛病，看到的美国月亮比中国的圆！作者是崇美媚美的癞皮狗，是美利坚用美元豢养的网奸。鉴定完毕！
我国洋务运动的时候，对于西风东渐，对于纷至沓来的西学（政治的、经济的、哲学的、历史地理的，等等）和科学技术，就定下了一个规矩：中学（国学）为体，西学为用。今天我们知道，这个“规矩”是有缺陷的。
日本打从明治维新的时候起，对于西学也定了个规矩：如吃饭。把西方的东西当做食物，吃到嘴里，慢嚼细咽，吐出沙粒等无用之物，吞进可口饭菜，通过胃和肠，榨干（吸收）它的有益于大脑发育和强身健体的营养，最后由直肠把废物排出去。
两相比较，有识之士喟叹：向西方学习，日本是“吃饭”，我们却是“穿衣”。穿衣，包装、招牌而已。尽管是穿衣，亦颇多受益，况且，后来也慢慢学会“吃饭”了。
而上面那几种对待外来东西的态度，不仅是一概拒绝“吃饭”， 连“穿衣”都不是。这种排外甚至仇外的倾向，虽然不是网络的主流，网络人也是断不可掉以轻心的。
末了，冒昧给奥巴马的家规“续貂”一下，凑成整10条：自小养成开放心态，尽量通过各种途径（电视、电脑、书信、旅游等）与各国的小朋友相互交流相互学习，争做兼容并包的新新人类。
发布于 2011年6月11日2016年7月12日分类 读书心得于奥巴马家规及其解读留下评论
再回首—-重读经典
发布于 2011年6月11日2016年7月12日分类 读书心得标签 经典、读书于再回首—-重读经典留下评论
2011年最新作文素材：故宫锦旗“别字门”
　　如今牵丝攀藤发生在故宫的几桩故事，着实令人揪心。
　　一是失守，且是失守于一个很不“专业”的小贼。这确实让全国人民都不放心了。那是故宫博物院啊，拥有百万余件文物、50余万册典籍，安放着中国文化和中国历史深厚的家底呢！凡我国人，闲来若想到有故宫、长城稳如泰山地搁在京城，就算没去过，心里也有种心魂相守般的踏实。而那里一旦失守，由不得国人不心慌。当然，老虎也有打盹儿的时候，世界上很多名满天下的博物馆，都有过狼狈的失窃纪录，有从事研究艺术品犯罪的专家甚至认为，盗窃艺术品的更多的是笨蛋，而非职业高手。在防不胜防之时，亡羊补牢，永远不嫌晚。怕就怕，失守的不仅是若干套安保防线，还有发自内心的对守护国家级博物院那种如履薄冰的敬畏感。十来年前，一位文化耆宿在有人建议他去故宫担纲时，摆手不迭，称故宫国之重器，不敢有米芥之疏，望八高龄难担大任。那种对国宝深深的敬畏之情与责任意识，令人动容，也令人怀想。
　　二是失“语”。文化重地故宫刚发生了低级安保失误，接着又出现了不该发生的笔误。故宫赠给北京公安局的锦旗写着，“撼祖国强盛，卫京都泰安”，文字虽不雅训，意思也算不错，惜乎将“捍”错成了“撼”，望之瞠目。不过，过而能改，善莫大焉。可惜，故宫相关人士此后的辩称让人惋叹，说是为了显得“厚重”才选用了“撼”字，与“撼山易，撼解放军难”的“撼”同义……怎么，难道这个字可以通假到“捍山易，捍解放军难”么？选用此字，究竟是“厚重”还是“轻薄”？一个字的错用，姑且置之一笑，然而，故宫守护人的责任意识，是“厚重”还是“轻薄”就是兹事体大了。“君子莫大于学，莫害于昼，莫病于自足，莫罪于自弃。”懒惰、自满与自弃，君子不为，故宫独不惕然而惧乎？
　　三是失“明”。关于建福宫是否成了国际富豪的顶级会所，论辩双方尚争得不可开交。其实，会所的建与不建并不重要，甚至症结也不在于此举是不是对文物的保护性利用。更重要的是，此事究竟该由谁来决策？决策过程有没有必要公开透明？作为国宝级文保单位，作为国家级博物馆，故宫者，非故宫工作人员所有，本属于国民共享的公共文化资源。然而，从当初星巴克入驻故宫，到如今的疑似富豪会所，此类决策过程一直失“明”，远离公众监督的视线，着实让国人不踏实、不放心。
　　如果没有殷墟、兵马俑、长城和故宫们的幸存，以及一批文化人殚精竭虑、如履薄冰的守护，我们很难想象中华文明能薪火相传，不绝如缕，屹立五千年而不倒。我们为此要向故宫所有工作人员致敬。同时，由这一次故宫失守、失语与失明的故事开始，也该明确故宫的公共文化资源性质，提高故宫的公众文化服务水准。那种把故宫商业化、神秘化、小众化的倾向，确实到了该纠偏的时候了。　　李泓冰
发布于 2011年6月11日2016年7月12日分类 文化热点标签 作文、别字门、故宫、素材于2011年最新作文素材：故宫锦旗“别字门”留下评论
让爱永驻 让心飞扬
　 第一，责任心：班主任工作的前提
　　每天，班主任要面对几十位来自不同家庭和境遇、有着个性差异的学生，要去处理各种令人焦头烂额的问题。人非圣贤，孰能无过。对于学生的缺点和错误，班主任就要时时怀有一颗宽容的心，在放大学生的优点时，还要包容学生的瑕疵，甚至要做到爱屋及乌。因为孩子在你眼中，手心手背都是肉呀。如班上陈海峰同学是一个十分好动的学生，上课坐不住，下课闲不住；还是一个个性固执的学生，对一般人的话不屑一顾。对他一次两次的说教是不起作用的，对他正面交锋更是不行的。为此，我选准时机，把他叫到办公室，动之以情，以激励为主肯定了他自身的优点，挖掘他存在的潜力；然后晓之以理地从学习的进步或下滑帮助他寻找原因分析形势，轻描淡写地点明了他的不足之处。尔后，我又在练习中反复鼓励、提醒，渐渐